Tâm lý cho trẻ từ 0 đến 6 tuổi: mọi điều bạn cần biết
Kỹ năng vận động tâm lý cho trẻ em là một hoạt động thời thơ ấu ra đời từ những năm sáu mươi ở Pháp và phát triển vào những năm tám mươi ở Ý. Ngày nay, nó là một liệu pháp rất phổ biến và phù hợp với tất cả những đứa trẻ nhỏ trong nhà. Nó có thể được hiểu là một can thiệp trị liệu trong trường hợp rối loạn thần kinh, nhưng nó cũng có thể được hiểu là một cuộc hành trình vui vẻ trong bối cảnh học đường. Đối với trẻ em, mọi thứ đều là một trò chơi, video này giải thích nó có thể mang lại bao nhiêu lợi ích cho sự phát triển của chúng!
Kỹ năng vận động tâm lý thời thơ ấu: chơi với không gian
Thuật ngữ tâm lý học kết hợp hai thực thể cơ bản cho sự phát triển của một đứa trẻ trong độ tuổi phát triển: chuyển động và nghiên cứu thiết kế đằng sau nó.
Do đó, tâm lý có thể được định nghĩa là phương tiện biểu đạt mà đứa trẻ có thể sử dụng trong những năm đầu đời để liên hệ với môi trường xung quanh. Chính nhờ sự vận động mà đứa trẻ học được cách biết giới hạn của chính mình và của người khác; chỉ nghĩ về một đứa trẻ sơ sinh có xu hướng gần gũi với mẹ hoặc cha hơn, hoặc những bước đầu tiên rụt rè vào khoảng năm đầu tiên. Đằng sau những sự thay đổi này là những phép tính vô hình và phức tạp song hành với sự phát triển về cảm xúc và nhận thức của trẻ.
Chuyển động không chỉ là một hành động cơ học đơn thuần, mà còn là một hành động được thực hiện ở mức độ tinh thần và được thực hiện để khám phá và để được hạnh phúc và vô tư! Tóm lại, đối với những đứa trẻ của chúng tôi, mọi thứ thực sự là một trò chơi, ngay cả chiếc xe đạp.
Xem thêm
Tâm thần đối với lứa tuổi phát triển là gì và nó được giải quyết cho ai
Những năm đầu đời của một cá nhân là cơ bản theo nhiều quan điểm. Đó chắc chắn là một giai đoạn rất 'căng thẳng' đối với một đứa trẻ, bởi vì các khu vực vận động, cảm xúc và nhận thức phát triển và đây là nơi phù hợp với kỷ luật thần kinh vận động.
Chính vì trong giai đoạn thơ ấu, ngôn ngữ cơ thể có giá trị lớn hơn lời nói, bằng cách áp dụng các kỹ năng vận động tâm lý ngay từ khi còn nhỏ dưới dạng trò chơi, trẻ sẽ có thể phát triển sự tự tin hơn vào khả năng của mình, cải thiện khả năng tập trung. ở nhà và ở nhà. trường học và nói chung là hạnh phúc và thanh thản hơn.
Kỷ luật giúp trẻ 0-6 tuổi hài hòa giữa cơ thể và cảm xúc, cũng như các khía cạnh nhận thức. Nhóm tuổi này là lứa tuổi phản ứng tốt nhất với các hoạt động được đề xuất, nhưng cũng có thể kéo dài đến 8 tuổi, bắt đầu từ 8 tháng đầu đời (khi trẻ tiếp cận với môi trường bằng cách bò).
Mục tiêu cuối cùng của các nhà giáo dục là làm cho trẻ cảm thấy tốt hơn về bản thân và cảm giác này được kích hoạt khi bạn tự tin hơn với cơ thể của mình trong không gian và trong mối quan hệ với người khác. Do đó, không chỉ cân bằng và phối hợp mà còn phát triển cả lòng tự trọng.
Tâm thần lứa tuổi phát triển hướng đến toàn bộ thế giới tuổi thơ, đặc biệt là những đối tượng nhút nhát, thiếu an toàn, khó tập trung hoặc thậm chí mắc các bệnh lý như chậm phát triển tâm thần vận động, chậm nhận thức và ngôn ngữ, rối loạn hành vi, v.v.
Để đa dạng hóa các phương pháp tiếp cận theo chủ đề, kỹ năng vận động tâm lý giáo dục và kỹ năng vận động tâm lý trị liệu được phân biệt.
Kỹ năng vận động tâm lý giáo dục và kỹ năng vận động tâm lý trị liệu: mô hình so sánh
Hãy bắt đầu với kỹ năng vận động tâm lý giáo dục, một phương pháp thực hành được khuyến nghị cho tất cả mọi người và đặc biệt thích hợp cho trẻ mầm non gặp khó khăn trong việc liên hệ, hoặc trẻ hiếu động.
Kỷ luật này hỗ trợ trẻ và sự phát triển tâm sinh lý của trẻ và được thực hành tại các trường mẫu giáo và tiểu học cấp độ một với các khóa học đặc biệt do các chuyên gia tổ chức, thường là bên ngoài đội ngũ giảng viên. Mục tiêu và kết quả của khóa học: nhận thức rõ hơn về bản thân, tự tin vào khả năng của bản thân, trút giận và thất vọng trong trò chơi, nâng cao khả năng tập trung hữu ích ở trường. Nói chung, thông qua giáo dục các kỹ năng tâm lý vận động, người ta có thể học cách đối mặt với thách thức và liên hệ với khả năng thất bại.
Bây giờ chúng ta hãy phân tích liệu pháp phục hồi tâm lý, không giống như trước, diễn ra hoàn toàn trong bệnh viện hoặc trung tâm phục hồi chức năng. Trong khi ở mô hình đầu tiên, một khóa học tập thể được cấu trúc, với các kỹ năng tâm lý trị liệu, chuyên gia tập trung vào từng cá nhân đơn lẻ (nhiều nhất là vào các nhóm nhỏ); tùy thuộc vào nhu cầu của trẻ, cũng có thể cần sự tham gia của gia đình. Mục tiêu và kết quả của khóa học: cố gắng giảm thiểu càng nhiều càng tốt những bệnh lý và rối loạn có ở người có liên quan, giúp phát triển ngôn ngữ nếu có bất kỳ sự chậm trễ nào và cho phép biểu đạt vận động trong một không gian yên tâm.
Phiên vận động tâm lý điển hình
Một con đường tâm lý vận động trẻ em được thiết lập với con số tham chiếu, mà theo các đối tượng liên quan, người này sẽ thiết lập các cách thức và thời gian thích hợp nhất. Nói chung, các khóa học này có thể kéo dài vài tháng, hàng tuần hoặc hai tuần một lần, cho một giờ học. Nếu được tổ chức bởi các trường học, chúng có giá cả phải chăng cho tất cả các gia đình và thông thường có thể được chia thành một số đợt phân bổ trong năm, trong khi trong bối cảnh tư nhân, giá có thể tăng lên một chút.
Phiên vận động tâm lý tuân theo các quy tắc được xác định rõ ràng, được lặp lại cho tất cả các bài học; chỉ bằng cách này, đứa trẻ mới tiếp xúc với phương pháp và tìm thấy sự an toàn trong những cử chỉ được lặp đi lặp lại chính xác tuần này qua tuần khác.
Thông thường bài học được đặc trưng bởi 3 giai đoạn: chào đón, nơi đứa trẻ ngồi với bạn đồng hành của mình và kể những câu chuyện và trải nghiệm. Một giai đoạn vận động mà bạn chơi bằng cách di chuyển trong không gian và với các đồ vật trong phòng. Cuối cùng, một giai đoạn cuối cùng tập trung vào đại diện; Sau khi giải tỏa nhu cầu vận động bẩm sinh của trẻ, nhà tâm lý học nhân vật đề xuất một số giải pháp thay thế như tự tay mình tạo ra các công trình bằng plasticine, vẽ, tô màu ... tất cả các hoạt động cho phép trẻ thể hiện bản thân một cách sáng tạo từ bình diện vật chất. cho một nhà ngoại cảm.
Trẻ em chơi gì trong phòng? Vải, đệm, chiếu, phấn, hình khối lớn, công trình xây dựng. Các đồ vật an toàn nhưng được làm bằng các vật liệu khác nhau, tất cả đều phải được chế tác và khám phá.
Hình bóng của nhà tâm lý học
Đó là người liên lạc quyết định thời gian và phương pháp của cuộc hành trình; có một nhiệm vụ rất cụ thể, đó là giải thích nhu cầu của trẻ và can thiệp thông qua trò chơi vào sự phát triển của các lĩnh vực thần kinh, vận động và quan hệ của trẻ. Để đảm bảo rằng các kỹ năng vận động tâm lý có tác động tích cực đến môn học, điều cần thiết là có thể sử dụng một chuyên gia được chứng nhận để cấu trúc các bài học theo cách đã nghiên cứu. Thông thường, nhà tâm lý học xác định bằng từ viết tắt TNPEE, là một nhà trị liệu thần kinh và tâm lý liên quan đến tuổi tác, có bằng cấp về khoa học vận động cộng với bằng thạc sĩ sau đại học về kỹ năng vận động tâm lý.
Nó hoạt động trong lĩnh vực giáo dục, có thể là trường học và sức khỏe xã hội và chịu trách nhiệm ngăn ngừa và điều trị tất cả các vấn đề về vận động, hành vi và các mối quan hệ phát sinh ở trẻ em khi còn nhỏ.
Để tiếp xúc với trẻ em trong lĩnh vực này, chắc chắn cần phải có kiến thức về sư phạm, tâm lý học, thần kinh học, giải phẫu và giải phẫu thần kinh, cũng như tâm thần kinh. Như bạn thấy, các kỹ năng cần có là rất nhiều, nhưng nói về độ tuổi phát triển, chúng là những con số không thể thiếu để đạt được kết quả xuất sắc.
Không thể ứng biến tâm lý, nhưng có thể thực hiện các hoạt động tâm lý đơn giản trong môi trường được bảo vệ có thể hữu ích trong việc quản lý thời gian với trẻ em; chúng ta hãy cùng nhau xem chúng được chia theo các nhóm tuổi.
Các hoạt động tâm lý được thực hiện ở nhà với trẻ nhỏ
Nói chung, một số quy tắc đơn giản được áp dụng: có không gian rộng rãi mà không gây nguy hiểm cho trẻ em, có thể là những căn phòng đầy màu sắc với nhiều đồ vật có kết cấu và chất liệu khác nhau. Chúng tôi đưa ra một số gợi ý tùy thuộc vào độ tuổi của con bạn, để cùng nhau trải qua những khoảnh khắc đẹp đẽ, có lợi cho cả bạn và con!
Tâm thần 0 tuổi - trẻ từ 8 tháng trở lên
Trẻ sơ sinh di chuyển trong môi trường một cách hạn chế, nhưng điều này không ngăn cản chúng bị kích thích bởi cha mẹ hoặc người chăm sóc.
Hãy thử bắt đầu từ thời điểm thay đổi: trên bàn thay đồ, hãy nhìn thẳng vào mắt anh ấy trong một vài khoảnh khắc và cố gắng di chuyển từ bên này sang bên kia. Hoạt động này sẽ giúp anh ấy theo dõi bạn bằng cách sử dụng các cơ mới và điều chỉnh không gian xung quanh anh ấy.
Chuyển động tương tự có thể được đề xuất với các đối tượng có màu sáng hoặc tương phản như trắng và đen.
Tâm thần 0-3 tuổi
Ở độ tuổi này, đứa trẻ phát triển rõ rệt và có được những kỹ năng mới hàng tháng. Tùy thuộc vào độ tuổi của trẻ, bạn có thể cho trẻ thực hiện các hoạt động ngày càng phức tạp với mức độ khó hơn. Họ vẫn cần sự hỗ trợ của bạn: sự hiện diện của bạn trong phòng trong việc cầm nắm đồ vật sẽ khiến họ yên tâm và tin tưởng hơn vào khả năng của mình.
Một trò chơi vận động tâm lý đơn giản cho những đứa trẻ? Trò chơi chim cu gáy, hoạt động dựa trên khái niệm về tính vĩnh cửu của một vật thể. Khi bé lớn hơn một vài tháng, bạn có thể đề xuất các trò chơi vận động, đặt các đồ vật có hình dạng và chất liệu khác nhau vào tay bé.
Khoảng một tuổi, một trò chơi rất giáo dục là rương kho báu, trò chơi này có thể dễ dàng tái tạo ở nhà bằng những đồ vật thường dùng.
Đối với những đứa trẻ 'lớn hơn' 2 và 3 tuổi, một hoạt động rất thú vị giúp tăng cường khả năng giác quan của chúng là vượt chướng ngại vật: tạo một con đường vui nhộn với các vật dụng trong nhà (ví dụ như ghế, nệm, gối và ống để trượt) trên đó đứa trẻ có thể liên hệ với chướng ngại vật bằng chân trần. Các trò chơi khác mà bạn có thể cho anh ta là đi bộ bằng hai chân trước mặt nhau trên băng giấy đặt trên mặt đất và tổ chức một cuộc thi chơi bowling tại nhà với những chiếc chai rỗng.
Có thể suy ra, đứa trẻ càng lớn, các hoạt động càng trở nên phức tạp và hấp dẫn hơn!
Các hoạt động tâm lý vận động được thực hiện ở nhà với trẻ từ 3-6 tuổi
Chắc hẳn khoảng này là khoảng mà có thể kích thích trẻ ở mức tối đa. Đây là độ tuổi chơi một mình và chơi với người khác, bắt chước người lớn và phát triển khả năng phối hợp tay mắt.
Các hoạt động vui chơi được đề xuất, so với các giai đoạn tiến hóa trước đó, 'khó' hơn và liên quan đến nhiều lĩnh vực hơn.
Hãy nhớ lại thời thơ ấu của bạn: ai chưa từng chơi nhảy dây? Đây là một trò tiêu khiển tuyệt vời để tăng kỹ năng vận động bằng cách liên hệ với không gian xung quanh và với những đứa trẻ khác. Các hoạt động khác có thể là trò chơi lồng vào nhau, trò chơi bắt chước động vật, mô phỏng các câu thơ và chuyển động, và truy tìm kho báu phát triển trong tất cả các phòng trong nhà. Tất cả đều kèm theo lời giải thích và luật chơi, sẽ giúp các bạn nhỏ thêm vốn từ vựng phong phú và diễn đạt ngày càng chính xác hơn.
Hãy nhớ rằng để dành thời gian chất lượng cho con cái, tốt nhất bạn nên hạn chế sử dụng máy tính bảng và thiết bị điện tử càng nhiều càng tốt, điều này khiến những đứa trẻ nhỏ tránh xa việc di chuyển và liên quan đến môi trường bên ngoài, điều mà chúng tôi cho là bẩm sinh và cần thiết cho sự phát triển thần kinh vận động thích hợp.
